新学期伊始，为进一步推进一年级新型教与学模式试点实验工作，2025年3月5日下午，苏州工业园区金鸡湖学校两校区连线召开新学期工作推进会。

首先，小学教学管理中心何卉老师围绕“儿童本位•小幼贯通”的核心理念，详细阐述了新学期工作方案。她强调，要做精做细教师入园体验活动，主动促进小幼衔接；研深研透入学适应期儿童的身心特点，携手家长共建和谐教育生态。本学期，学校将继续以一体化贯通式培养的理念，聚焦课堂教学领域，不断推进课程、教学与评价的改革。以具有金校特色的“乐学课堂”教学主张，“翻——转——腾——挪”教学模型，实现有效贯通。同时，分月展开教研主题活动，强化数字赋能，全面提升学生核心素养。

接着，钱发华副校长总结了上学期新型教与学模式取得的成果，包括课程图谱和校本课程的日益完善，“乐学课堂”生活化、情境化、游戏化学习方式的有效实践，评价体系的改革，以及教研工作的深入开展。他传达了园区教育的“一二三四”精神，并强调围绕“学习环境提质年”，加强学习场域建设，为师生创造更加优质的学习环境。

朱兢副校长指出，孩子是课堂的主人。她倡导基于学习力进行课程设计，融合探究性、融合性、创新性和衔接性，打造金鸡湖学校的精品综合型课程。同时，她提出对学习环境进行改造的设想，如增设体验感强的活动区域，以激发学生学习兴趣。朱校鼓励各学科教师守正创新、返璞归真、溯本根源，回归教育本质，共同推进一年级新型教与学模式的深入实践。

展望未来，金鸡湖学校将继续秉持“学为中心，素养导向”的理念，以“乐学课堂”激发学生成长内驱力，在园区“教智融合”的创新土壤中，积极推进新型教与学模式的实践应用，为学生打造更加快乐、高效、个性化的学习空间，书写小幼科学衔接的时代答卷。

撰稿：胡畅捷

一审一校：何卉

二审二校：赵静

三审三校：钱发华