9月22日下午，金鸡湖学校小学部2022-2023学年第一学期教学工作会议在石港路校区与苏桐路校区同步举行，本次会议由教学管理中心赵静主任主持，金校小学部全体教师出席会议。

会议伊始，赵主任对金校小学部9月教学工作进行了总结，充分肯定全校在“双减”工作推进过程中取得的成绩。围绕“严守规范底线，强健质量生命线，创造品牌风景线”这一工作目标，赵主任就新学期接下来的教师教育教学工作提出三点建议：一是平衡内外节奏，调整平衡形成既适应工作需求又可以平衡生活的状态；二是加强系统思维，重视细节但不沉溺细节，整理工作框架，定位明晰；三是提升结构化能力，在系统性的引领下，可将面临的新问题框入其中，结合具体内容与实际经验带动结构化能力的提升。

同时，赵主任提出，基于新课改精神的理解与落实，为全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义人才，在教学计划中建立健全劳动技术教育课，并指出四条工作路径：推进课程建设，提升发展内涵；推进学习革命，落实减负提质；推进研训创新，提升教研品格；推进教师成长，赋能幸福教育。此外，还需完善课后服务课程的架构，推进劳动综合实践课程的校本化实施，提升课程实施的质量，建立全学科作业管理体系，深入作业设计与实施研究。为了更好的聚力课堂提质，会议特别提出，构建学位为中心的新型课堂样态，本学期重点围绕苏州工业园区5G项目，探索5G支撑下混合式学习项目的落地。

此外，赵老师也就开学期间所遇到的学生学习调整状态以及家校合作的内容进行交流与反思，激励大家用专业的态度面对问题，用专业的能力解决问题。保持定位，严守规范底线，坚守作风，创造品牌风景线，赢得全场热烈的掌声。

接着，莫忻娟副校长作指导讲话，她提出凝聚“减负提质，创新赋能”的教学目标，倡议全体同仁提升教育教学质量，基于目标导向、问题导向进行教育教学的研究、调整和赋能。

最后，莫校长总结说，教师的发展要立足于长远的眼光，全体教师应当追求轻负高效，高位均衡的引领，设计促进孩子学习的作业单以及导学活动，优化教育教学。

   同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行。此次会议，为全校小学部本学期教学工作的展开厘清了思路，指明了方向，金校教师也会进一步砥砺深耕、履践致远，发挥教师优势，不断提升学生综合素养，强健质量生命线，创造品牌风景线,努力当一名新时代筑梦者！

（撰稿：薛程    部门审核：张晓婷  终审：黄琪、刘晓玉）