导语：著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“学校教育的效果，取决于与家庭教育的一致性”。孩子的点滴成长，都离不开学校、家长的共同努力、通力合作。

正值六月，为了更好地加强家校联动，为学生成长保驾护航，金鸡湖学校心系学生发展，开展了线上家长学校。为保证线上家长学校活动的顺利进行，在校长室的统筹安排下，三个年级的老师们提前精心准备，群策群力，认真分析、寻找妙招，力求让本次线上交流能够顺利进行的同时，也能给家长们带来满满的干货。老师家长通过直播会议在线交流，让家长了解近期学校的教育教学工作、防疫工作和班级教育举措，以及学生在校的学习和生活情况等。

“各位家长晚上好！”6月15日至17日，每晚7点，一、二、五年级的三位年级教导在我校校园电视台分别为三个年级的家长主持线上家长学校活动，活动共分四个环节：专家讲座、语数英学科指南、班主任发言及学科在线答疑。

专家引领  指引家庭教育

针对前期调研中所反映出来的家长最关心的孩子的成长问题，学校特别邀请了中国青少年研究中心家庭教育首席专家——孙云晓教授与大家进行线上交流。孙教授十分重视小学生的习惯养成，强调阅读习惯、写作习惯和劳动习惯培养的重要性，并深入浅出地讲解了培养方法。孙教授就如何让学生养成良好的写作习惯和阅读习惯提出了很多有益的建议，诸如多带孩子去图书馆和书店，家中要多藏书，坚持睡前每日读书，在家设置读书角等等。孙老师热情地呼吁孩子要与文学相伴，多读书，学会做一些力所能及的家务，成为全面发展的个体。

学科指南  聚焦学习要素

各学科组长从本学科出发，结合各年段的学段特点，给家长们详细回顾了线上教育成果，指出了目前学生还存在的问题和希望家长配合完成的一些工作，明确了下一阶段的教育教学目标和任务。几位备课组长的话如涓涓细流，柔和而有力量，点拨了当前学生需要聚焦的学习要素，为家长们的有效辅导指明了方向。

班级管理  细化习惯养成

各班班主任结合班级情况，从“班级常规”“学习习惯”“疫情期间的卫生防疫”三个方面向家长进行了介绍。通过介绍，家长们深了对孩子们在校情况的了解，也为家校共育打下了坚实的基础。随后，各学科老师在线答疑，根据家长们提出的不同方面的困惑，结合每个孩子的性格特点，给出了个性化的指导方案。

结语：在这个特殊时期，我们众志成城，通过“云端”进行互动交流，线上家长会为教师与家长的交流架起了“别样”的桥梁，致力于更加有效地提升家校联系，增强家校共育实效性。教育路上，金鸡湖学校和家长携手同行，共同为孩子的成长保驾护航！

撰稿：赵梦醒  周泱泱  陈新园杨颖澜

审稿：许广碧  林芳