为认真贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于扶贫协作系列重要讲话精神、全国东西部扶贫协作经验交流会议精神，落实国务院扶贫开发领导小组印发的《东西部扶贫协作考核办法（试行）》的有关工作，12月27日下午，金鸡湖学校学生发展中心就学校的德育工作与帮扶学校进行了经验交流。

校长室屈荷军副校长介绍了金鸡湖学校的德育顶层设计和框架体系，明确“做最好的自己  创最优的集体”德育目标，他的介绍使得各位远道而来的领导们明晰了金校的德育版图，了解了金校的相关德育点位，引发了大家的思考与交流。

学生发展中心傅莉主任作了名为《矢志育人笃行远 春风化雨润无声》的交流，包括班主任队伍建设、学生素养提升、家校德育网络构建、德育特色建设及德育科研项目，她还详细讲解了班级管理专项督导的操作流程和步骤，学生发展中心刘方副主任也向大家介绍了学生自主管理及特色活动组织的相关细节，大兴中学的领导们饶有兴致地讨论和研究了各个细节，互动气氛友好，双方都感觉收获良多。

接着，中学部班主任陆婷老师在七（9）班开设了一节题为《虚拟与现实之间》的班会课，陆老师精心的准备、智慧的点拨、精彩的课堂生成，引得听课的领导们纷纷拍照与记录。

落实立德树人的根本任务，必须塑造稳健智慧的德育团队，这是两校的共识。相信在大家的共同努力下，在不同区域、不同校情的交流与碰撞下，两校的德育工作定能实现优势互补，携手并进！ 

（撰稿  邱敏霞   审核  傅莉）