为了进一步加强班集体建设，整体提升七年级班风、学风，促进新上岗班主任的快速成长，我校德育处联合七年级组开展了班级管理专项督导活动，本次活动采用督导组进班听课、问卷调查、集体备班、靶向研讨、常规检查等形式进行。

督导前期，校督导室研制了学生和家长问卷，详细问询学生与家长的意见和建议，了解了学生与家长的期待，确保督导工作的针对性。心理课和班会课听课环节，督导组仔细观察了两个班级学生的状态，及班主任的班会课组织和开展情况，认真研究了被督导班级班风学风的现状，力争实现“以督促研，以督助学”。

  优秀班集体的打造不是班主任一个人的职责，任课教师之间的合作与交流必不可少。在集体备班环节，督导组也见证了正副班主任和任课老师针对班级现状进行的集体教研，大家在分析现状、交流认识的基础上查找问题、商量对策，实现了集思广益、优势互补。

       在督导专项研讨会上，大家首先肯定了两位班主任的认真负责、对班主任工作的精心尽心，给两位年轻班主任很大的信心，但正视问题、研讨对策才是专项督导的根本目的，督导室宋慧娟副主任结合调查问卷的反馈、德育处刘方副主任结合常规检查周记，进行了现象分析和探讨；随后，徐艳老师、潘玉老师、孙颉刚老师均无私地分享了自己在班级管理上的经验，七年级教导荣春花老师、德育处傅莉主任对相应班级管理细节进行了点对点的分析并提出诸多建议，和老师们一起研讨优化班级治理方案；最后，张政副校长从常规管理、师生关系、家校沟通等多角度全方位给予了相关指导。

本次班级管理专项督导真正做到了以问题为导向，查找问题、研究问题、解决问题，达成了激发德育团队思考、激励年轻班主任自我提升、推动班主任队伍专业化发展的目的。希望我校年轻的班主任们，能够在班级管理中不断地总结经验，学习积累，理论与实践相结合，迅速成长为金校良师，心怀赤子之心，启航教育之路，以个人专业成长推动学校高质量发展更上新台阶。

                                    （撰稿：赵娟    审核：傅莉）