为了进一步优化物理教学，丰富初中物理学科教学的内涵，全面提升初中物理学科教学质量，苏州市教育科学研究院于6月2日在全市范围内，开展了 “基于核心素养的初中物理综合实践活动”为主题的线上研讨活动。来自我校苏桐路校区的物理刁传玲老师在本次活动中，呈现了一节精彩的《水动力小车》综合实践课。

刁老师以水推动一个巨大水轮的视频引入，结合前期学生制作水动力小车的设计、改进环节，结合科学、技术、工程、数学多学科角度，带领学生分享制作心得，小组展开互评，改进优化作品，并就小车行驶速度、路程进行测量和比较，在丰富的“活动·体验·教学”中，深化了STEM课程的跨学科性。本节课是项目化课程中的最后一节，基于改进水动力小车的真实情境，培养学生细致观察、发现问题、解决问题的能力。作为一节渗透STEM教育理念的综合实践课程，刁老师独特的课程设计，充分体现了重实践、讲实用、求实效的特点，活动形式多样，课堂气氛轻松活跃，学生参与热情高，得到了评课专家老师的好评。

类似水动力小车这样的项目化课程的开展，其实在早2年前，金鸡湖学校的多个学科教研组就聚在一边学习，一边实践，来自初中物理组、化学组、生物组、语文组、综合实践组以及地理组的老师们在校长室的关心下，在校教学管理中心的组织下，开发了以“桥项目”和“水项目”为主题的校本课程。摸索尝试的过程中，老师们也遇到了各种困惑和困难，区STEM物理+联盟负责人、金鸡湖学校肖晨副校长的创新理念似黑夜中的一盏明灯，为大家指引了方向。

在本次活动中，肖晨副校长受邀在大市范围内向各区域专家老师们介绍了过去两年，金鸡湖学校开发建设STEM综合实践活动“桥项目”和“水项目”的历程，以及具体课程的设置，并结合图片、视频向专家同行展示了金校学生在参与系列活动过程中，展现出的无限潜能。

此次课堂展示活动和综合实践活动讲座为初中物理教学研究的提供了很好的研究探讨平台，展现了STEM理论和物理教学的智慧融合，促进了金校物理教研团队与市物理专家和兄弟学校的交流沟通。相信在STEM 理论的支撑下，我校物理教研团队将继续潜心钻研，做新时代的追梦人！

 编辑：闫学利   部门审核：翁娟娟   终审：黄琪、刘晓玉