集群交流促发展 专家指导引未来---记苏州工业园区课题集群化共同体(小学数学)中期成果汇报活动
为扎实有效推进课题研究,促进课题组际交流,4月7日下午,金鸡湖学校承办了苏州工业园区课题集群化共同体(小学数学)中期交流、研讨活动。园区教师发展中心科研处孙春福主任、张久旗副主任、九年一贯制学校小学部教科室主任、“十四五”规划课题组主持人代表及各校数学学科代表全程参与了本次活动。活动分为三个议程:课例展示、课题中期报告和专家点评。本次活动由园区教师发展中心科研处张久旗副主任主持。
【课题研究凝智慧 教学交流共成长】
课例展示环节,金鸡湖学校郑天鑫老师结合学校《指向问题解决能力培养的小学数学项目式学习实践研究》课题,呈现了一节以生为本、精彩无限的课例《梦想改造家》。
星海小学教科室彭永新主任肯定了本节课以学生为主体,通过多种形式有效激发了学生的创新意识和应用意识,真正指向问题解决能力的培养,体现了教学评的一致性。
翰林小学的胡娴老师结合学校《基于儿童深度学习的小学数学结构化教学的实践研究》课题,呈现了一节有深度、有内涵的课例《小数的意义》。课中,胡老师借助学生熟悉的米尺和人民币等感性经验的支撑,在不断细分单位的过程中完善学生对整数、分数、小数的结构认知,真正体现了深度有效的结构化教学。
方洲小学教科室翟运胜主任肯定了本节课的设计有深度、有创新,教师能从教材和学情出发,紧紧围绕课题进行设计,设计中体现了知识结构化、思维结构化和策略结构化。
中期报告环节,景城学校教科室彭国庆主任从课题内涵、研究意义、阶段成果、研究结果与反思等方面向大家介绍了课题《“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究》的研究情况。
翰林小学郭建芬副校长从课题研究进度、计划完成情况、突破性进展、阶段成果和下阶段研究计划等方面向大家阐述了课题《基于核心素养培养的小学数学项目化学习研究》的进展。
【专家引领明方向,凝心蓄力再前行】
课题中期汇报结束后,孙春福主任对各课题的研究与成果作出肯定与赞许,本次活动呈现的课例有研究味,各校课题研究中期成果丰硕、有质量。孙主任也对各课题的研究情况进行了细致的点评与指导,提出了中肯的意见,希望各校能用科研推动教研,真正实现课题研究的升华。
唯有学思并进,方能行稳致远。本次课题中期展示、汇报活动,既是对课题前期实施情况的客观检验,也是对后期推进的蓄力前行。相信各校课题组成员在后续的研究中将保持认真扎实的态度,深入推进研究,形成极具价值的研究成果,让课题研究开出智慧之花!
编辑:钱锁珍
一校一审:陈彩虹
二校二审:何卉
三校三审:林卫东
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