“砥志研思，笃行致远。”为了推进课题组课题的进一步发展，也为了提高教师专业化成长，11月27日，金鸡湖学校历史课题组开展了《新课标视域下初中历史教学多元评价的策略研究》中期汇报活动。

为了确保研究的顺利进行，课题组前期工作扎实，明确任务时间节点，合理分配任务，定期召开小组会议，进行进度检查。与此同时对学生的评价过程进行监督，及时发现并解决问题。

课题组负责人李勇老师回顾了本学期本课题的研究问题、研究内容以及研究目标等内容，并作了具体分析。陈菁老师和张佳静老师结合自己的课例详细汇报了课题主要成果，包括方案实施、多元评价活动、研究过程、研究成果等方面的内容。

会上，课题组成员讨论了课题前期实施的收获和不足之处，在课题实施的过程中，仍然存在学生参与度不够等问题，在下一阶段深入开展研究的过程中要有针对性改进。

科研之行，“路漫漫其修远兮”，本次课题中期汇报，既是对前期课题实施情况的检验，也是对课题后期深入开展的专业引领与赋能。历史课题组成员将以此为契机，进一步梳理研究方法，优化实施路径，扎根教学实践，把研究落到实处，成为教育教学水平提升的助推器！

一审一校：陈菁
二审二校：李勇
三审三校：翁娟娟