教而不研则浅，研而不教则空。为进一步规范课题研究过程，确保研究有序有效开展，5月20日，苏州工业园区金鸡湖科研协作共同体2023年度市教育科学规划课题开题活动在金鸡湖学校顺利举行。来自金鸡湖学校、星洋学校、园区一中、娄葑实验小学、星汇学校、文萃学校、斜塘学校、东延路实验学校、莲花学校的众多科研骨干参加了本次活动。

此次开题活动，金鸡湖科研协作共同体周密筹划，邀请了4位专家进行开题论证，他们分别是苏州市名教师、娄葑实验小学书记计利珍，园区一中副校长、苏州市初中化学学科带头人王文娉，斜塘学校教科室主任、苏州市学术带头人王重玖，东延路实验学校教科室主任、区学科带头人仲菊芳。

活动伊始，金鸡湖科研协作共同体的五所学校的六位课题主持人依次进行开题汇报。主要从研究背景及意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究过程和方法、预期成果等方面作出了详细的阐述。

星洋学校的张梦娜汇报了《基于真实情境的小学语文口语交际教学实践研究》。该课题旨在探索小学语文口语交际教学在真实情境中的应用效果及其对学生交际能力的提升。

园区一中的胡习双汇报了《初中语文跨学科学习任务群的设计与实施研究》。这一课题致力于设计并实施一系列跨学科学习任务，以促进学生在语文学习中的综合素养发展。

娄葑实验小学的张益平汇报了《核心素养背景下小学英语阅读“教-学-评”一体化的实践研究》。该课题关注在核心素养背景下，如何有效整合英语教学、学习与评估，以提高教学效果。

星洋学校的张艳明汇报了《云端一体化背景下小学数学推理意识与推理能力培养的实践研究》。该课题探讨了在数字化和云技术支持下，如何更好地培养小学生的数学推理能力。

星汇学校的赵剑晓汇报了《大单元视角下中小学人工智能课程项目化教学实践研究》。该课题着眼于项目化教学方法在人工智能课程中的应用，旨在提升学生对AI技术的理解和应用能力。

斜塘学校的诸斌斌汇报了《体育跨学科教学提升学生心理韧性的实践研究》。这一课题聚焦于如何通过体育与其他学科的结合，增强学生的心理韧性和应对压力的能力。

专家组认真听取了开题汇报后，本着科学、严谨、求实的态度，充分肯定了各课题组开题前期所做的一系列基础性研究，对课题研究的意义和价值给予了高度评价。同时对课题内容进阶化、研究路径多样化、成果呈现可视化等方面提出了指导性意见，这些意见有助于课题组在未来的研究中推进课题研究走深、走实，从而提高课题研究的质量和应用价值。

蕙草芳舒说葳蕤，科研引领促成长。本次开题论证会的成功举行，将进一步促进课题组明晰研究思路、研究的基本路径与主要策略，为后续工作的顺利推进奠定了坚实的基础。

撰稿人：张雯娟

一审一校：林卫东

二审二校：孙全军

三审三校：莫忻娟