“教而不研则浅，研而不教则空”。怀着对教育科研的热忱，带着对教学研究的思考，12月14日下午，苏州工业园区金鸡湖学校省市“十四五”规划课题开题论证活动如期举行，本次活动以线上、线下相结合的形式进行。尤亮书记、丁雪平校长、莫忻娟副校长、顾军副校长、江敏副校长全程参与活动，活动由莫忻娟副校长主持。

本次开题论证活动邀请了《江苏教育研究》编辑部颜莹主任、苏州教育科学研究院科研信息中心徐蕾主任、苏州市陶行知研究会衡炳峰副秘书长、苏州工业园区教师发展中心初中语文教研员芦淳老师、苏州工业园区文萃小学周菊明副校长、苏州工业园区星湾学校小学教导处赵源林副主任等多位专家参加。

会议伊始，丁雪平校长热情致辞，他对各位专家莅临线上会议室表示热烈的欢迎，在介绍学校的办学理念和近年来的教科研成果的同时，特别强调金鸡湖学校一贯重视课题研究，各项课题的扎实研究旨在引领教师专业成长，促进学生更好地发展。丁校长指出，只要我们“捧着一颗心来，不带半根草去”，坚定信念、务实创新、立足课堂、服务学生，就能有效地探索出更多课改新思路、新实践，走出金校科研特色之路。

随后，论证活动分为三个分会场同时进行。江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《指向问题解决能力培养的小学数学项目式学习实践研究》、江苏省教育学会“十四五”重点规划课题《“学用语文”：指向小学生综合素养提升的语文实践活动范式研究》、江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题《提升学生学习品质的分层教育教学实践研究》、苏州市教育科学“十四五”规划年度课题《指向提升学科关键能力的“现象教学”实践研究》、苏州市教育科学“十四五”规划年度课题《“教为不教”新启示下初中语文单元阅读作业设计实践研究》、苏州市教育学会“十四五”规划课题《“三乐”德育理念下的育人主题活动实践研究》、苏州市陶行知研究会“十四五”规划课题《践行陶行知“教学做合一”思想，创新信息课堂教学实践研究》7个课题主持人分别从研究背景、理论依据、核心概念、研究目标、研究内容、研究思路、研究过程、立项以来开展的工作等方面进行了具体汇报。

博观而约取，厚积而薄发。科研专家们一致肯定了课题的广度和深度，赞赏了课题的前瞻性、发展性和可操作性，能够聚焦立德树人、新课标等当下的关键问题，研究价值高、立意新，有一定的示范作用。同时，专家们对各组课题报告进行了细致的点评、精当的指导、精确的诊脉，对课题中的关键问题和难点给出了极具价值的参考意见，并提出了具体的改进方法，高屋建瓴地对下一步课题研究工作的开展提出了具体的、建设性的改进方案，为今后的研究厘清了思路、指明了方向。

集思广益，思忖心诚。活动最后，尤亮书记、莫忻娟副校长、江敏副校长分别在三个会场对参与“云端”指导的各位专家表示感谢，希望各课题组成员以本次开题论证活动为契机，拓宽视野，明确方向，加强学习，以研促教，不断提升理论素养，努力将课题做好、做精，确保课题研究落到实处，将教学研究向更深层次推进。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次课题开题论证活动为下一阶段的教育实践研究指明了方向，相信在专家们的引领下，在学校的支持下，金校各课题组定能研于心、立于行、聚于微、求于真，规范、扎实、有效地开展课题研究，进一步提升学校教师的教学科研水平，促进专业成长，助力学校高位发展，为学校教育教学高质量发展赋能。

一审一校：商敏  王忠明

二审二校：林卫东 

三审三校：孙全军