为推动教育改革实践，构建核心素养导向下高质量教育教学体系，落实“双减”背景下学生核心素养和关键能力的培养，5月19日，苏州工业园区金鸡湖学校联合苏州科技城外国语学校、苏州高新区实验小学开展以“聚焦新课标·指向学科关键能力培养”为主题的教学研讨活动。我校8名骨干教师在内的三校老师齐聚苏州科技城外国语学校，通过生动的课堂将培育学生核心素养的思考和探索悉数呈现。

锚定课标，创新课堂

语文

王忠明、余佳、张晓婷老师分别执教课文《杨氏之子》《巨人的花园》《小猴子下山》，他们或创设情境以任务驱动学生主动探究，感受丰富的人物形象，或聚焦学生思维，解构童话故事的内在秘妙，或聚焦学生学力生长，夯实基础提升语用能力。

数学

杨皎皎老师为学生带来《神奇的黄金比》，在引导学生认识和寻找黄金比的过程中，发现身边处处都有黄金比，进而体会到生活中的数学之美。

英语

邱文剑老师执教了《3B Unit7 On the farm (Extended reading)》，围绕farm和garden的主题语境，渐进式地构建支架，让学生学会思考和输出。张经纬老师执教了《4B Unit4 Drawing in the park (4th) Toby and the Eagle》，通过拼读助力阅读的课堂教学模式，从stuck的道具展现真实情景，到chant的响铃，再到板书的动态呈现，课堂细节感满满。夏颖老师执教了《5B The town mouse and the country mouse》，以精读和填表格的形式为后面的debate辩论赛打下基础，充分发挥学生的创新思维，有效提升了学生英语综合运用能力。

信息

王禹老师以《智联未来》为主题，通过与未来对话的主题探究活动激发学生物联网学习的兴趣。课上，王老师借助易加学院充分激发学生的自主探究能力，让学生在探究中初步认识物联网的应用原理。

专家点评，引领前行

包括苏州市小学语文教研员许红琴老师在内的9位学科专家充分肯定了执教老师的精彩表现，勉励参与本次联合教研的所有老师继续践行新课标理念，深入探索新课程背景下教学2.0新样态，促进每位学生学科核心素养更长足的发展。我校赵静老师、赵范珏老师作为学科专家不仅进行了专业而细致的评课，还就如何培养学生学科关键能力和在场的老师们分享行之有效的路径和方法。

此次两区三校联合教研活动增强了校际教学与研究的沟通，展现了各校各科教师的教学魅力，呈现了多样丰富的教学方式，也为我校教师搭建了互相学习、共同进步的桥梁，为探寻课堂教学样态，创新学科育人方式起到了强有力的助推作业。

一审一校：张晓婷 二审二校：赵静  三审三校：莫忻娟