“教而不研则浅，研而不教则空”。为优化教研资源，加强学校之间的学习交流，探索高效课堂，促进教师的专业成长。5月17日，金鸡湖学校、景城学校、平直实验小学三校联合教研活动在金鸡湖学校顺利举行。来自三所学校的老师为大家带来了三节精彩的公开课。

金鸡湖学校的朱紫临老师执教的4BUnit6 Whose dress is this?融合课外阅读Pete the Cat，朱老师通过游戏开场，引领学生在游戏中复习主教材的旧知，充分调动了学生的积极性。接着，由崭新的白球鞋引出绘本的主人公，对比鞋子前后的变化引发学生猜想，激发学生的阅读兴趣。然后采用图片环游的形式，引导学生观察图片和阅读来回答“What，Where, When, Why”等一系列问题，整节课重点突出，节奏紧凑，是一堂高效有序的趣味课堂。

景城学校的周江南老师执教的是5BUnit7 Chinese Festivals和绘本Happy New Year的融合写作课。周老师先引导学生通过听读、连线等方式复习主教材里的中国节日习俗，然后结合本课话题巧妙地融入绘本，以问题为导向，设计多层次活动，鼓励学生小组合作阅读，总结不同国家的新年习俗，完成表格，最后引导学生进行写作和语言输出，有效地培养了学生的阅读和写作素养。

平直实验小学的吴双老师执教的是6BProject1 Being a good student写作课，吴老师首先引导学生观看短片回顾课本人物的生活日常和习惯，总结出No one is perfect, try to be a good student。然后引导学生从不同方面去思考和讨论How to be a good student？完成思维导图，学生讨论热烈，课堂互动性高。整节课主线清晰，层层递进，是一堂扎实的写作课。

课后，听课老师们各抒己见，分享自己的收获，大家在交流中碰撞出新的思维火花。“独行疾，众行远”，本次区域教研活动，就如何更好地开展绘本融合课、写作课，提高课堂教学质量及教师专业成长等方面，提供了新思路、新方法和新导向。

一校一审：徐晓雅

二校二审：邱文剑

三校三审：黄琪